В характері підлітка, особистість якого ще не сформувалася, можуть мати місце негативні риси, що сприяють при певних обставинах розвитку наркотичної залежності в його свідомості. Йдеться про домінування в свідомості помилкової системи цінностей, обумовлює укорінення таких якостей як нервозність, завищена самооцінка, амбітність, запальність, нелагідність, надмірна образливість, які, в свою чергу, провокують у свідомості потенційного наркомана невміння обмежувати свої бажання і контролювати свою поведінку.
Приховуючи свою духовну слабкість і невміння «тримати удар» ці незрілі особистості багато сил витрачають на те, щоб будь-якими способами довести оточуючим свою міць. Як правило, вони ведуть себе досить агресивно, прагнуть нав’язати іншим людям свою волю. Вони більше за інших схильні до депресивних станів різного ступеня тяжкості. Намагаючись піти від проблем, вони легко замикаються в собі, занурюючись в ілюзорний світ своїх фантазій. Тому дуже часто у таких складних підлітків наркотична залежність хімічного походження пов’язана з іншою не менш страшною наркотичною залежністю психологічного характеру під назвою «лудомания», коли в якості наркотику виступає нестримна потреба грати на шкоду власному здоров’ю, безпеці і всіх можливих соціальних функцій.
Передумовами формування перерахованих деструктивних якостей є 2 невірні, протилежні за спрямованістю моделі виховання.
Перша модель передбачає вседозволеність, помилково іменовану свободою, відсутність обов’язків, негайне виконання всіх забаганок. В даному випадку наркоманія — результат сліпої любові.
Друга модель, навпаки, заснована на надмірну авторитарність, не терпить заперечень, що призводить до накопичення в душі дитини образ і психологічних травм. І тоді наркоманія — протест холодності і небажанню зрозуміти. У підсумку, ці негативні емоції переходять у доросле життя і, зберігаючись в підсвідомості, створюють людині немало проблем.
Таким чином, однією з найнадійніших перешкод проникненню будь-якої залежності в уразливе підліткове свідомість є система виховання, наріжний камінь якої — принцип «золотої середини», що дозволяє органічно поєднувати строгість з терпінням і добротою.